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市六屆人大二次會議《關于教師減負還學校一個寧靜教育空間的建議》第134號的答復

時間:2019-08-28來源:

焦毅群代表:

您提出的《關于教師減負還學校一個寧靜教育空間的建議》收悉,現答復如下:

市教育局局領導對您的建議十分重視,召開班子成員及相關科室負責人會議進行了專題研究。教育部部長陳寶生在2018年3月16日新聞發布會上談到,“減負不僅僅要給學生減負,也要給教師減負,現在教師負擔很重,有各類考試和評估,壓的教師喘不過氣來,要把時間還給教師,讓教師有足夠的時間備課、充電、研究教學、提高教育質量”。真實反映了當前中小學教師的工作現狀。您在建議中提到的現象更是存在,五點建議的確是減輕教師負擔的金鑰匙。但是教育是上層建筑,是國計民生,是關系到為誰培養人,培養什么人,怎么培養人的問題,面廣人多,問題錯綜復雜,需要舉全社會之力才能辦好教育。就當下雖然都覺得教師負擔重,但是教育部及各省都沒有建立教育行政部門清單,一個市要拿出一個教育行政部門的清單更是沒有依據。

目前,國家、省、市教育行政部門在自身法定職責范圍內正在取消不必要不合理填表、考評等項目;規范教師培訓,實施精準培訓;割斷各類考試、競賽等成績和證書與招生的聯系,做到公平選拔。同時進一步改變工作作風,精簡會議,簡化考核,調研考察輕車從簡,健康的教育秩序,風清氣正的教育生態日趨形成。

 

 

 

                                                                                                                                             葫蘆島市教育局

                                                                                                                                           2019年614

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